11/12課堂見思小語

      驚慌—遇見編輯的一堵高牆

        今天老師又為各小組的作業進行檢討和評論，總覺得我們這組雖稍有進度，但基礎不是很穩的模樣？本是高聳穩固的積木塔，漸漸在老師的疑問之下和不是很贊同的語氣下，如同疊疊樂的積木慢慢被抽離，顯得搖搖欲墜般，或許是我們第一次嘗試進行書的編輯，雖然對上課的內容理解，但實際操作起來，卻不甚熟悉，這就是理論和實作的差異感吧！

        從老師對我們這組的報告檢討中，可以清楚明白老師對我們的不放心，企劃的不周全，內容結構的鬆散，就連自己都懷疑，真的能把這本書編輯完嗎?心底的恐慌有增加的趨勢，但在老師的提問中，我又產生了新的問題，一本書的定義是要有四十八頁，那麼童書呢？市面上販售的童書似乎沒有這麼多頁，這是我心底最大的疑問了！現在的我只期許自己能如期將這本書編輯完成。