充滿成就的一堂課
今天是小組作業最後一次報告呈現，也是代表小組作業完成，告一段落的結束，但老師今天也提醒我們，個人作業該動手做了，這是新一階段的開始。
今天上台報告我們的作品前，我和庭妤小組長真的很緊張，雖然每次上台報告都很緊張，但這次對我而言意義非凡，我和小組長提前到教室，確認檔案是否可以正常開啟，並演練一下報告內容，雖然我不是主要報告的人，但我很認真和我們組的小組長庭妤討論報告重點，像是老師和同學對我們的作品可能會提出甚麼疑問，我們該如何傳達我們的設計和理想，我們不停的討論和練習，只想將最完美的作品呈現給大家。
看到我們的組作業完成，我的內心真是既感動又興奮，感動我們終於將作品完成並能呈現了，興奮的是我們的作品還不賴啊！當我們報告完，真的很感謝老師給我們回饋！原來浮貼頁非浮貼頁，而是稱為「糊貼頁」；分隔頁最好稱呼為「區隔頁」，一眼就可一看出它代表的意義，區隔主題。對於作品整體內容而言，我很滿意，但老師仍引導我們想想色彩是否運用得當，這時，身為一位「心中有讀者」的編輯，我們該聽聽老師這位讀者的想法，經過老師提出想法後，我和小組長也在思考，這真的讓我學到很多，不停思考，便會不停進步，老師也說過「相互漏氣，求進步」(台語)，因為老師的回饋，我在色彩搭配、字型設計以及照片排列領域，有了一些基礎的認識，如何將它們天衣無縫的搭配，完美表現出來，倚靠的便是不停思考的編輯們，今天，真是讓我充滿成就的一堂課啊！
